安 徽 財 經 大 學 文 件
安徽財經大學關于開展“本科課程建設年”
活動的意見
（2016年3月29日校長辦公會審議通過）
課程建設是高等學校教學基本建設的核心內容之一，是加強教學工作的重要環節，是落實人才培養方案、提高教學質量、實現人才培養目標的基礎。為貫徹教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》文件精神，鞏固學?！笆濉逼陂g課程建設成果，以課程建設帶動師資隊伍建設、教材建設和教學內容、教學方法改革，學校決定將2016年定為“本科課程建設年”，通過課程建設進一步推進我校教育創新和深化教學改革，加強學科專業建設，促進教學基本建設，全面提高教育教學質量。
一、指導思想
以教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》為指導，以轉變教學思想觀念為先導，以培養適應社會需要的高素質應用型人才為目標，以我校人才培養目標為建設依據，以進一步提高教學質量為核心，用現代教育的觀點選擇和組織課程教學內容，改進教學方式與方法，更新教學手段，強化實踐性教學環節，改革課程考核制度，建立和完善課程教學質量評價機制；繼續深化課程體系、教學內容、教學方法和手段改革，調整課程結構和課程體系，加強學科專業之間的滲透和融合，以加強課程教學基礎條件為保障，構建融傳授知識、培養能力、提高素質于一體的課程體系，注重培養學生創新能力、應用能力和社會責任擔當，促進課程教學質量的不斷提高。
二、基本原則
1.堅持“以生為本”的原則，樹立學生在教學過程中的主體地位，不斷改進教學方法和教學手段，提升課堂教學質量。
2.堅持課程建設與教學評估相結合的原則，進一步完善課程評估體系，加大課程評估力度，促進課程教學質量的提高和課程建設工作的良性運行與協調發展。
3.堅持課程體系整體優化的原則，本著“夯實基礎、拓寬專業、優化結構、擴大選修、突出實踐、注重能力”的原則設置課程體系。
4.堅持理論知識、應用能力、綜合素質協調發展和全面提高的原則，把素質教育和能力教育貫穿到課程教學過程當中。
5.堅持資源共享的原則，力求避免課程的重復建設。
6.堅持“重點建設，以點帶面”的原則，通過示范課程建設，帶動其它課程的建設。
三、主要工作
1.開展本科課程建設討論與征文
3月份每個系（教研室、教學分部）至少組織2次專題討論，討論課程建設。在此基礎上，開展本科課程建設征文活動，征文通知另行公布。
2.開展本科教學開放周活動（含學生處、保衛處所屬課程）
每個學院（部）本年度安排一周做為本科教學開放周，每天至少安排2名教師上公開課，本科教學開放周內至少有2名以上教師采取混合式教學。學院（部）在其他學院（部）組織本科教學開放周期間，每天至少安排1名教師參與聽課，并做好聽課記錄。各學院（部）自行上報本學院（部）教學開放周時間、開放課程信息等，原則上在2016年12月前完成教學開放周活動，并做好學院總結。本科教學開放周活動將作為系級基層教學組織與負責人考核內容之一。
3.規范和完善本科課程庫
4月份教務處將協助各學院（部）做好規范教務系統中課程庫信息工作：⑴明確課程歸屬；⑵明確課程開設狀態；⑶完善課程信息。
4.開展課程質量標準、課程考核評價標準和課程規范建設
5月份以學院（部）為單位開展課程自評，評估對象為所有開設狀態課程。各學院（部）制定課程自評實施方案，建立課程質量標準、課程考核評價標準和課程規范，每個專業至少推出2門課程，為2016-2017學年第一學期參加學校課程評估做準備。
5.加強示范課程建設
根據學校工作安排，本年度繼續對在建課程類項目給予經費支持，并協助學院（部）監督和督促項目經費的使用。加強示范課程的網絡建設，教學處協助各學院（部）監督課程類項目做好網絡課程教學、輔導及課程的網絡展示。并協助有關人員做好網站的維護和內容更新工作。
通過網站組織專家對課程類項目進行年度檢查驗收工作，鼓勵學院（部）開展課程講座、觀摩、網絡學習，加強交流。
6.加強課程中心建設，完善安徽財經大學網絡教學平臺（AUFE E-learning）
在前階段網絡課程建設的基礎上，繼續鼓勵教師建設和完善課程中心資源，并將網絡課程資源應用到課堂教學中。
“網絡課程資源建設與使用情況”將作為課程評估的重要指標?！笆痉墩n程”、“精品課程”、“視頻公開課”、“資源共享課”等質量工程項目也要考慮網絡課程資源建設情況。
7.2016-2017學年第一學期開展雙語教學競賽（具體內容另行發文）
四、主要措施
1.加強課程建設的組織領導，保證課程建設的有效開展。加強課程建設是提高整體教學水平和人才培養質量的重要舉措，涉及教師隊伍、教學內容、教學方法和手段、教材、教學管理等教學基本建設等諸多方面，是一項整體性教學改革和建設工作。按照校、院兩級管理體制，課程建設以二級學院（部）為主，學校負責課程建設的監督、檢查、評估和協調等工作，各學院（部）是課程建設的主體，具體組織和實施課程建設工作。各教學單位在研究分析各門課程在課程體系中地位、性質、建設狀況的基礎上，制訂學院（部、處、中心）課程建設總體規劃，明確在3年內課程建設的目標和年度目標，主要任務、建設內容、具體措施、預期效果等內容，并將課程建設規劃送學校教務處備案。
學校成立“本科課程建設年”領導小組。領導小組由分管校領導牽頭，成員包括教務處、實驗實訓中心、各學院（部）負責人等，負責對“本科課程建設年”的相關活動給予指導和監督。領導小組下設管理辦公室，掛靠教務處。
2.加強教師隊伍建設，確保課程建設可持續發展。擁有一支師德高尚、治學嚴謹、教學水平和學術水平“雙高型”的教師隊伍是提高課程建設質量，實現課程建設可持續發展的關鍵。為進一步加強教師隊伍建設，要充分開發利用校內教學資源，不斷提高教師的教學科研水平，同時要求教師強化自身的實踐能力；開展各種教學技能競賽，使教師主動提高自身教學能力和創新能力；鞏固現代教育技術培訓取得的成果，鼓勵教師適當運用現代教育技術改革教學方法、手段；規范管理，提高外聘教師的質量。
3.強化教改立項與課程建設的有機結合，不斷更新課程建設內容。深化教學改革是加強課程建設的核心，是提高課程建設水平的源泉。為使課程建設內容不斷更新，學校在確立教研立項時重點支持與課程建設關系密切的，以改革教學內容、課程體系、教學方法、教學手段和考試方式等為內容（含實踐教學）的研究項目，使先進的教學經驗和教學研究成果及時推廣應用到課程建設之中，從而不斷提高課程建設水平。
4.加大經費投入力度，為課程建設提供必要的經費支持。加大課程建設經費投入力度，設立課程建設專項經費用于示范課程和精品課程專項建設。各學院（部）要從辦學經費中撥出一定比例扶持本單位的課程基本建設。
5.建立科學的管理機制，確保各類課程建設質量。課程建設是一項長期的基礎性教學建設工作，必須常抓不懈。為此，學校將定期組織專家對課程建設進行檢查。通過檢查和監控，及時對各類課程的建設提出相應的改進意見和建議，使之在教學實施過程中得到不斷完善和提高。
安徽財經大學
2016年3月29日
