教學工作是高等院校的中心工作，加強教學質量管理是確保教學中心地位的重要一環。為加強best365官網登錄入口教學管理和教學質量監控，強化院風、學風和教風建設，促進教學質量和教學水平的全面提高，根據《安徽財經大學關于加強本科教學工作全面提高質量的若干意見》，結合我院實際，經學院黨政聯席會研究決定，特制定《best365官網登錄入口教學質量監控辦法》。
一、建立學院、系、學生信息員三級質量監控體系
學院成立由分管教學副院長為組長的教學質量監控小組，成員由學院教學委員會成員、系主任、實驗室主任及教學管理辦公室人員組成；各系成立由系主任為組長，課程組負責人為成員的質量管控小組；學生信息員由學生會學研部成員和各班級學習委員擔任。三級監控體系負責對全院的教學秩序、教學質量、師德師風、課堂政治紀律及教學管理工作狀態進行調查研究、監督檢查和信息反饋。
二、繼續推行學院黨政領導、系主任聽課制度
嚴格執行《安徽財經大學關于實施聽課制的暫行規定》和學院關于教師聽課制度的具體規定。
三、建立、健全科學規范的教師教學質量評價制度
1.建立健全學生對教師課堂教學質量評價制度
每學期會同教務處，組織隨機選擇各教學班20%的學生對任選課教師課堂教學質量評估一次，并將評價結果報教務處，同時反饋給任課教師本人。每學期期末學院組織全體學生對本學期教師教學質量進行評價，并統計分析，評價結論報教務處質量科。
2.健全教師教學質量自評制度
每位教師在每學期第十九周，填寫教師教學選題評價進行綜合分析，對每位任課教師教學質量做出評價表（自評用表），由所在系統計匯總后交學院存檔。
3.每學期結束前，要根據學生、同行、專家等做出的評價進行綜合分析，對每位任課教師教學質量做出評價結論，記入個人檔案，作為分配、評優、晉職、晉升等的一個重要依據。
四、建立畢業論文（設計）質量抽查評價制度
在應屆畢業生撰寫完畢業論文后，學院將認真組織有關人員隨機抽取20%的畢業論文進行質量分析、評價，并對本屆畢業生論文質量進行評價統計分析，做分析報告。
五、建立健全試卷質量專家評價制度
每學期期末考試結束后，組織任課教師會同有關人員，對主要課程試卷進行質量分析、統計，并對本學期試卷質量進行分析總結。
六、建立、健全教學質量信息調查反饋制度
定期召開教學信息員座談會，收集、整理教學中的質量信息，及時向學院教學工作委員會、學院領導及教學一線教師進行信息反饋，力爭使教學中出現的質量問題早發現，早解決。
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2017年3月6日
